16/08/2026

SEMINAR CẤP KHOA “TIẾP CẬN LIÊN NGÀNH VỀ FAKE NEWS TRONG TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG”

Sáng ngày 12/8/2026, Khoa Khoa học Liên ngành tổ chức seminar cấp Khoa với chủ đề “Vấn đề triết học trong truyền thông đại chúng: Fake News” do TS. Trịnh Thị Kim Thoa trình bày. Chương trình dưới sự chủ trì của TS. Nguyễn Thùy Linh – Trưởng Khoa Khoa học Liên ngành, cùng sự tham dự của các giảng viên trong Khoa.

Seminar là hoạt động chuyên môn nhằm mở rộng không gian trao đổi học thuật về một vấn đề nổi bật của xã hội số, đồng thời thể hiện rõ định hướng tiếp cận liên ngành trong đào tạo và nghiên cứu của Khoa Khoa học Liên ngành.

Fake News – từ vấn đề thông tin đến vấn đề nhận thức xã hội

Trong bối cảnh mạng xã hội và truyền thông số phát triển mạnh mẽ, fake news (tin giả) không còn đơn thuần là câu chuyện về một thông tin đúng hay sai. Những thông tin sai lệch có thể tác động đến cách con người nhận thức hiện thực, hình thành niềm tin và đưa ra các quyết định, hành vi trong đời sống xã hội.

Từ góc độ đó, seminar đặt vấn đề fake news trong một không gian nghiên cứu rộng hơn, nơi triết học, ngôn ngữ và truyền thông cùng gặp nhau để lý giải một hiện tượng nổi bật của đời sống đương đại.

Trong báo cáo, TS. Trịnh Thị Kim Thoa tập trung làm rõ khái niệm fake news, đồng thời phân biệt hiện tượng này với tin chưa kiểm chứng, tin đồn và thông tin định hướng. Nội dung cũng tiếp cận fake news từ nhiều trường phái triết học khác nhau, qua đó làm rõ mối quan hệ giữa hiện thực khách quan, quá trình nhận thức và cách con người tiếp nhận thông tin.

Đặc biệt, dưới góc nhìn Triết học Mác – Lênin, fake news được xem xét như sự phản ánh sai lệch hiện thực khách quan, có khả năng làm méo mó nhận thức xã hội và dẫn đến những hành động không phù hợp trong thực tiễn.

Từ triết học, ngôn ngữ đến truyền thông

Một trong những điểm đáng chú ý của seminar là việc mở rộng vấn đề fake news sang nhiều lĩnh vực khác nhau. Báo cáo chỉ ra những tác động của tin giả đối với chính trị, kinh tế, sức khỏe cộng đồng, văn hóa – xã hội và giáo dục.

Từ đó, việc ứng phó với fake news không chỉ đặt ra yêu cầu về quản lý thông tin mà còn đòi hỏi mỗi cá nhân phải nâng cao tư duy phản biện, năng lực kiểm chứng thông tin, đạo đức số và trách nhiệm trong tiếp nhận, sử dụng và chia sẻ nội dung trên không gian mạng.

Cách tiếp cận này đồng thời cho thấy rõ đặc trưng liên ngành trong hoạt động đào tạo và nghiên cứu của Khoa Khoa học Liên ngành. Bên cạnh các học phần Lý luận chính trị, Khoa đang triển khai các chương trình đào tạo Tiếng Anh truyền thông, Tiếng Trung truyền thông và Song ngữ Anh – Trung định hướng truyền thông.

Vì vậy, fake news có thể được nghiên cứu không chỉ từ phương diện triết học và nhận thức luận mà còn từ góc độ ngôn ngữ, diễn ngôn, truyền thông liên văn hóa và cách thông tin được kiến tạo, chuyển tải và tiếp nhận trong những môi trường ngôn ngữ khác nhau.

Phát huy giá trị của cách tiếp cận liên ngành trong đào tạo và nghiên cứu

Sự giao thoa giữa các lĩnh vực tạo ra nhiều hướng trao đổi có ý nghĩa đối với hoạt động chuyên môn của giảng viên và đào tạo người học. Trong đó, triết học giúp đặt câu hỏi về chân lý và nhận thức; ngôn ngữ học giúp nhận diện cách thông tin được biểu đạt và dẫn dắt; truyền thông giúp phân tích cơ chế lan truyền, tác động và phản ứng của công chúng.

Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo, mạng xã hội và truyền thông xuyên biên giới ngày càng phát triển, cách tiếp cận liên ngành càng trở nên cần thiết để nhận diện và lý giải những vấn đề mới phát sinh trong xã hội số.

Dưới sự chủ trì của TS. Nguyễn Thùy Linh, các giảng viên đã trao đổi về khả năng vận dụng nội dung seminar vào giảng dạy, nghiên cứu cũng như phát triển các chủ đề giao thoa giữa lý luận chính trị, ngôn ngữ và truyền thông. Những trao đổi này góp phần tăng cường sự kết nối giữa các bộ môn và chương trình đào tạo trong Khoa, đồng thời mở ra thêm những hướng nghiên cứu phù hợp với đặc điểm đào tạo liên ngành.

Nâng cao năng lực nhận diện và ứng xử có trách nhiệm với thông tin

Seminar “Vấn đề triết học trong truyền thông đại chúng: Fake News” là hoạt động chuyên môn thiết thực, góp phần thúc đẩy môi trường trao đổi học thuật tại Khoa Khoa học Liên ngành. Qua đó, chương trình không chỉ tiếp cận một vấn đề đang đặt ra trong đời sống truyền thông hiện đại mà còn khẳng định định hướng kết nối tri thức từ nhiều lĩnh vực để lý giải những vấn đề mới của thực tiễn.

Đặc biệt, trong môi trường truyền thông hiện đại, mỗi cá nhân không chỉ là người tiếp nhận mà còn có thể trở thành người tạo lập và lan truyền thông tin. Vì vậy, khả năng nhận thức đúng, kiểm chứng thông tin và sử dụng ngôn ngữ có trách nhiệm ngày càng trở thành những năng lực quan trọng đối với mỗi công dân trong xã hội số.

Thông qua các hoạt động seminar, Khoa Khoa học Liên ngành tiếp tục xây dựng môi trường học thuật cởi mở, khuyến khích giảng viên kết nối các lĩnh vực chuyên môn và đưa những vấn đề thực tiễn của xã hội vào hoạt động giảng dạy, nghiên cứu.